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考点6 选用、仿用、变换句式

金沙娱城app时间 2019-10-29 16:00 【本文关键词】金沙娱城app,定比变换

    

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  圆学子梦想 铸金字品牌 温馨提示: 此题库为 Word 版,请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观 看比例,点击右上角的关闭按钮可返回目录。 考点 6 句式与示例相同。(6 分) 选用、仿用、变换句式 1.(2013·辽宁卷)仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞手法、 小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿; 树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机; 溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。 答: 【解题指南】如何解答仿写类的题目:第一步:审题目,明确题目类型。(1)命题 式:设定一个语言材料(或者例句),再另外命题确定内容。这类题目没有前后文, 不需要考虑意义内容上的前后关联,只考虑句子本身的句式和意义即可。本题就 属于这一类。(2)嵌入式:所写句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的 思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式与前文或后文相同。(3)续写式:根据 例句的内容和句式,续写一个或多个句子。(4)开放式:不提供语言材料,只有内 容或形式的要求;或提供语言材料,但所写内容自定。 第二步:审例句,明确句式特征。审例句,明确隐性要求。不同的例句隐性要 求不同,我们一般可从“形” “神”两方面去考虑。从“形”方面一要考虑句子 的类型,看它是单句还是复句,是陈述句还是疑问句,是整句还是散句等;二要考 虑句子的基本结构,是单句要注意句子内部短语的结构,是复句要注意分句间关 系(特别注意关联词);三要考虑修辞手法的运用。从“神”方面,一要理解原句 -1- 圆学子梦想 铸金字品牌 的意义,把握句子内容上的要求 ,注意内容上的一致性 ;二要考虑句子的感情基 调,用词的褒贬色彩。 第三步:定解法,明确解题思路。一要“想得开”,即抓住例句中关键性词语, 充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。二要 “仿得妙”,要组织好语言,句子的语法要正确,语言表达要合乎情理,并力求有 文采,具体来说要做到“神似、形似、意达、文雅” 。 【解析】本题考查仿用句式的能力。这是一道另立话题的情境式仿写题。审题 要注意两点:题干的明确要求——自选话题,要求修辞手法、句式与示例相同;示 例的隐含信息——“小草” “树叶” “溪流”是自然事物,分别和原野、森林、春 天相对照,和生机有关,格调积极昂扬,三个句子都采用了拟人的修辞格,且整体 形成一个排比句。所以作答时只要另外选取三个特定的自然事物,写出三句格调 积极昂扬,且各含有一个拟人的句子即可。本题在字数上没做限制,只要是符合 句式上的要求,字数不是差别太大就可以。 答案:芝兰吐出淡淡的幽香,向你展示山谷的清高; 浪花奏起欢快的乐章,向你讲述江河的博大; 禾苗擎起晶莹的露珠,向你报告丰收的希望。 2.(2013·浙江卷)仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理, 句式和结构与示例相似,不得选择“青天” “月亮” “芭蕉叶” “露珠”作为描述 对象。(5 分) 示例: 青天,是一片芭蕉叶, 月亮是一滴露珠。 -2- 圆学子梦想 铸金字品牌 手指,轻轻一点,它就落了。 答: 【解题指南】解答本题的关键是:(1)比喻的手法;(2)句式和结构与示例相似。 答案:示例一:大海,是一部字典,鱼虾是一组词语。浪花,随意一翻,它们就来了。 示例二:大海,是一首乐曲,浪花是一个个音符。海风,随意一吹,它就演奏了。 (任选其一即可) 3.(2013 ·大纲版全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子 ,可以改变语 序、增删词语,但不得改变原意。(4 分) 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析 ,使我对自己在 这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识,并作 出了坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。 答: 【解题指南】长句改写成短句方法如下: 明确概念。长句修饰成分多、结构复杂、内容丰富,短句则与之相反。? 提取主干。分析句子的构成元素,分清主次,提取主要信息,作为主干句。? 理顺枝叶。分析其他成分,按适当顺序排列组合,使表达连贯,合乎逻辑。? 整合信息。分析句子的其他成分,合理“拆分” ,分别嵌入适当部位。? 润饰答案。对变换出来的句子从语意和表达两个方面进行检查。 【解析】本题考查句式转换的能力。句式变换是指在一定的语境中,根据语言表 达的需要,将句子由一种句式变换成另一种句式的过程。这里重点考查长句变短 句。本题可以根据事件发生的过程用一个个陈述句表述清楚即可,注意不要遗漏 信息。 -3- 圆学子梦想 铸金字品牌 答案:我在这次比赛中出现了严重失误 ,赛后分析会上,教练对我比赛中的表现 进行了深入剖析,我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手,并保 证坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩。 4.(2013·大纲版全国卷)仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻 的修辞手法,句式与示例相同。(6 分) 平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。 答: 【解析】本题综合考查修辞运用、语言连贯、句式仿写等能力。仿写时首先要 注意与例句的“??犹如??,??却无??,??而不??”的格式保持一致; 其次,例句中运用了比喻和拟人的修辞手法,仿句修辞要与之保持一致;最后,要 注意意境保持一致。 答案(示例):宽容犹如大海,阳光直射却无怨言,溪流汇入而不拒绝。 5.(2013·四川卷)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一 人,续写下面的线 分) 要求:①紧扣首句观点,符合所选人物境遇;②运用排比和反问修辞手法;③ 语意连贯,内容充实;④60—100 字。 即使在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量,这就是苦难带给 人生的意义。 答: 【解析】本题考查仿写句子和正确运用修辞手法的能力。文中给定的语境是提 出的一种观点,所以续写的要求实际是从三人中任意选择一人来例证这个观点。 句式要求必须要全部做到,而且最好放在显眼位置,以便阅卷老师一目了然。 -4- 圆学子梦想 铸金字品牌 答案 :示例一:曹雪芹家道巨变,却磨炼出傲岸的风骨 ;备受冷遇,却迸发出创作 的激情;绳床瓦灶,却熔铸成生命的华章。 “十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的 文学巨著,这难道不是苦难带给他的人生意义吗? 示例二:贝多芬童年不幸,却不曾破灭人生的梦想;恋人远离,却不曾消逝心 中的激情;耳疾侵扰,却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的环境中,他也把 痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗? 示例三:大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨 ,饱尝童工的劳苦与屈辱, 历经世俗的狡诈与险恶,但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残 忍”的人生信念吗? 6.(2013·重庆卷)依照下面的示例,自选两种自然景物,另写两句话。要求:运用 拟人手法,句式与例句相同。 例句:身后的那片鲜花,可能是听了小草讲的笑话,乐得咧开了嘴,嬉闹在明媚的 阳光里。 答: 【解析】本题考查正确运用修辞、仿写句式的能力。在形式上,要仿照例句,运 用拟人手法;在内容上,要突出大自然景物的美好情致。 答案(示例):眼前的那棵绿柳,也许是听了微风说的情话,羞得低下了头,幸福在 美丽的春景里。 头顶的那朵白云, 大概是听了鸟儿传的家音 ,急得迈开了脚,游弋在碧蓝的天空 里。 -5-


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